大雑把にですが、率直な感想をいうと、一番鉛筆の使い方や、基礎ができてるのはチャイニーズの子供達でした。
次にヒスパニック。
一番教えるのに苦労したのが黒人の子供達です。

まあ個人差はありますけど、やっぱり箸を使う文化の出身者はえてして器用ですわ。
チャイニーズの子供達の方が、一番キャラクターとか、忠実に再現しようとしてました。

次はヒスパニックの子供達ですが、彼らもそこそこ上手いのが多かったですね。
あたしが担当したヒスパニックの子供達は、年長者が多かったせいもあるかもしれませんが。
この両者に共通して言えるのは、基本的に「マンガをしっている子供が多い」という事ですか。
マンガは日本のものだ、という知識がある。

ヒスパニックの子供達の場合は「キャップテン翼」というサッカー漫画でしってるって言う子供達もいましたし。

引き換え、ハーレムの黒人の子供達はちょっと苦労しました。
なにせ、クラスの初めに「漫画をしってる人いる？」ときいて、「しらない」と答えた子供達が他に比べて多かったですし。

じゃあポケモンはしってる？
と、聞くと、ほとんどみんな知ってるんですけどね（笑）

で話を戻すと。
彼らに絵を描かせると、漫画とは全く違う別物になってしまうわけですよ。
他のブランチの生徒に比べると明らかに漫画への関心が薄いと言うか。
なんで、はっきりお絵描き教室と割り切って教えてましたけどね（笑）

同じ黒人でも、ブロンクスの黒人とハーレムの黒人ではまた違ってましたしね。
ブロンクスでは主にヒスパニック系、カリビアン系、そしてアフリカ系の黒人、つまり新しい移民の黒人が多いようです。

NYも移り変わりが激しいところですが、それでもハーレムの黒人は、いわゆる古い世代の黒人が未だに多いような気がします。
一番他人種に対して閉鎖的なのも彼らだと聞きます。
そういうのも関係してるのかもしれませんね。


まあ、こういう違いが見えると、その人種の背景みたいなのも見えて来て、これはこれで面白いですよ。

ただ、黒人だけでなく、チャイニーズも、ヒスパニックも、彼らの共通点として・・・

我慢が足らん。

これに尽きると思いました。

下書きを終える前に「飽きた」と言ってペン入れ始めたり・・・
一つのことを完結させるという意識がないと言うか・・・
あと、下書きを終えたからと言って、ペン入れさせようとすると、

「汚くなりそうで怖いからやりたくない」とか

何枚も練習していって初めて上手くなるもんだから、やってみな、これで終わりじゃないんだから。
とか、上手く言いくるめてやらせたりするんですが、上手い生徒ほどやりたがらないんですわ、これが。
特にチャイニーズの生徒に多かったですな。この傾向。


初めから完全なものを求めて、出来なかったらもうやらない、見たいな。

アメとムチの使い分けが結構大変ですよ。
いや、むしろアメばっか与えてる気がしますわ。

いわゆる日本人の「努力」「根性」というのはこっちでは美徳にならないのかなあと何となく思ってみたり。

つくづく、アメリカ的だなあ、とか思ったりしたわけですよ。
これがヨーロッパだったらまたちょっと違うのかな。